Aprendendo a nadar na Rede

Estudos sobre o uso das TICs na educação são cada vez mais frequentes na área acadêmica. Este tipo de tecnologia, quando bem utilizada e objetivada, tem um potencial que ainda não foi capaz de ser mensurado. Isto porque através do uso destas ferramentas o aprendizado passa a ser livre, baseado em pesquisas e interações, de modo que o processo de ensino aprendizagem se dá através da escolha individual de cada um sobre como aprender, buscando as referências que mais lhe são claras. Além do encontro com seus pares, quem se propões a utilizar as TICs para o aprendizado, encontra visões distintas das suas e é capaz de dialogar e defender pontos de vista, fortalecendo e se apropriando do conhecimento.

Achei incrível um relato sobre o uso do Whatsapp na Índia, onde as questões de gênero ainda são bastante acentuadas e em muitas escolas ainda há a separação de meninos e meninas. Neste caso o ambiente virtual se mostrou mais livre, e jovens que nunca haviam estudado juntos puderam enfim se comunicar e trocar experiencias, imagine só a quebra de tabu que esta tecnologia facilitou.

De um modo geral o resultados das pesquisas que vem sendo feitas mostram que o uso destas ferramentas vem auxiliando os estudantes no processo de aprendizagem, traz um maior dinamismo para a sala de aula e estimula a participação de todos para a troca de experiências. Isto mostra o quanto ainda precisamos avançar e quebrar nossos paradigmas enquanto educadores a fim de tornar o ambiente escolar mais produtivo e atrativo para as crianças e jovens